به گزارش ایحا،در این نشست، ظرفیت‌های علمی، آموزشی و پژوهشی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم و همچنین تولیدات رسانه‌ای این دانشگاه معرفی و درباره راه‌های بهره‌گیری از توان علمی استادان، دانشجویان و پژوهشگران در برنامه‌های رادیو قرآن گفت‌وگو شد.

حمایت از اعضای هیئت علمی و دانشجویان حافظ قرآن

در ابتدای این نشست، حجت‌الاسلام والمسلمین سیدمحمد نقیب، رئیس دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم با تشریح برنامه‌های حمایتی دانشگاه در زمینه حفظ قرآن کریم اظهار کرد: برای اعضای هیئت علمی که حافظ قرآن شوند، علاوه بر اعطای یک پایه تشویقی، ۵۰ میلیون تومان پاداش در نظر گرفته شده است. همچنین در حال حاضر پنج نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه حافظ کل قرآن و برخی نیز حافظ اجزایی از قرآن کریم هستند.

وی افزود: در حوزه دانشجویی نیز دانشگاه برای تشویق دانشجویان به حفظ قرآن، تسهیلاتی در نظر گرفته است؛ به‌گونه‌ای که دانشجویان حافظ کل قرآن که این دانشگاه را برای ادامه تحصیل انتخاب کنند، از پرداخت هزینه‌های تغذیه و خوابگاه معاف می‌شوند و سایر دانشجویان نیز متناسب با میزان محفوظات قرآنی خود از تخفیف در هزینه‌های دانشگاه بهره‌مند خواهند شد.

ایشان همچنین حفظ حداقل یک جزء قرآن کریم را به‌عنوان یکی از الزامات فارغ‌التحصیلی دانشجویان دانست و ادامه داد: دانشگاه در کنار این الزام، دوره‌های حفظ قرآن را نیز برگزار می‌کند.

تولید محتوای قرآنی و راه‌اندازی سامانه آموزشی

در ادامه، مسئولان دانشگاه بخشی از فعالیت‌های رسانه‌ای و آموزشی دانشگاه را معرفی کردند. از جمله این تولیدات می‌توان به مجموعه شرح کلمات قصار نهج‌البلاغه در قالب قسمت‌های پنج‌دقیقه‌ای، مجموعه‌ای با موضوع چرایی احکام اسلامی و برنامه‌های آموزش قرآن اشاره کرد.

همچنین دانشگاه با راه‌اندازی سامانه آموزش مجازی «یاد»، بستری را برای ارائه و نگهداری دوره‌های آموزشی فراهم کرده است که دانشجویان، اعضای هیئت علمی و عموم علاقه‌مندان می‌توانند از محتوای آن استفاده کنند.

دوره‌های آموزش زبان انگلیسی، هوش مصنوعی، قرآن و نهج‌البلاغه از جمله محتوای ارائه‌شده در این سامانه است. برخی دوره‌ها به‌صورت رایگان و برخی دیگر با شرایط مشخص در دسترس مخاطبان قرار دارد. این دوره‌ها به شکل آنلاین برگزار و محتوای ضبط‌شده آن‌ها نیز برای استفاده آفلاین در سامانه بارگذاری می‌شود.

ضرورت پیوند تلاوت قرآن با تبیین معارف

در ادامه، محمدهادی صلح‌جو، مدیر رادیو قرآن با استقبال از ظرفیت‌های علمی و تولیدات دانشگاه، بر ضرورت گسترش همکاری‌ها تأکید کرد.

در این بخش مطرح شد که تلاوت قرآن کریم مقدمه‌ای برای فهم و دریافت معارف الهی است و نمی‌توان از اهمیت آن صرف‌نظر کرد؛ در عین حال، رسانه قرآنی باید زمینه آشنایی مخاطبان با مفاهیم، آموزه‌ها و حقیقت معارف قرآن را نیز فراهم کند.

بر همین اساس، استفاده از ظرفیت استادان و پژوهشگران دانشگاه برای تولید برنامه‌هایی در حوزه تفسیر، شرح مفاهیم و پاسخ به پرسش‌های قرآنی از جمله زمینه‌های مهم همکاری مشترک عنوان شد.

همچنین پیشنهاد شد تولیدات تصویری دانشگاه با بهره‌گیری از نظر کارشناسان حوزه رسانه و تصویر، از نظر دکور، شیوه اجرا و انتقال پیام ارتقا یابد تا محتوای علمی و قرآنی با جذابیت بیشتری به مخاطبان ارائه شود.

معرفی نسل جدید کارشناسان قرآنی و موضوعات روز

یکی دیگر از محورهای مطرح‌شده در این نشست، ضرورت تنوع‌بخشی به کارشناسان و موضوعات برنامه‌های رادیو قرآن بود.

حاضران با تأکید بر لزوم استفاده از استادان جوان و آشنا با زبان و دغدغه‌های نسل جدید، بیان کردند که رسانه قرآنی باید بتواند میان مباحث تخصصی و نیازهای عمومی جامعه ارتباط برقرار کند و از ارائه موضوعات صرفاً تکراری یا محدود به حوزه‌های مشخص فاصله بگیرد.

در این زمینه، پیشنهاد شد موضوعاتی همچون اعجاز قرآن، عدم تحریف، گزاره‌های علمی و تاریخی قرآن، مباحث ادبی و زیبایی‌شناختی، شبهات قرآنی و مطالعات جدید قرآن‌پژوهی در قالب برنامه‌های متنوع برای مخاطبان تبیین شود.

همچنین بر ضرورت توجه به شبهات مطرح‌شده در فضای مجازی و مطالعات مستشرقان درباره قرآن تأکید و پیشنهاد شد با حضور چند کارشناس و صاحب‌نظر، برنامه‌ای گفت‌وگومحور برای طرح و بررسی مستند شبهات قرآنی تولید شود.

تولید برنامه درباره آثار برگزیده کتاب سال قرآن

از دیگر پیشنهادهای مطرح‌شده در این نشست، تولید برنامه‌هایی درباره آثار برگزیده جایزه کتاب قرآنی سال بود که از سوی دانشگاه برگزار می‌شود و تا کنون 6 دوره آن برگزار شده است.

بر اساس این پیشنهاد، برنامه‌ای حدوداً ۳۰ دقیقه‌ای با حضور مؤلفان، استادان و کارشناسان حوزه قرآن تولید شود و در هر قسمت یکی از آثار برگزیده معرفی و از منظر علمی و پژوهشی بررسی شود.

در این زمینه پیشنهاد شد کار با بررسی آثار برگزیده شش دوره گذشته آغاز شود و در ادامه، آثار دوره‌های جدید نیز در برنامه معرفی شوند. حضور مؤلفان به‌صورت حضوری یا تلفنی، معرفی موضوع و محتوای کتاب و بررسی دیدگاه‌های علمی آن از جمله بخش‌های پیشنهادی این برنامه است.

همچنین با توجه به فرایند ارزیابی آثار در جایزه کتاب قرآنی سال که از میان حدود ۱۸۰ اثر آغاز و پس از چند مرحله داوری به آثار محدودتری می‌رسد، ظرفیت مناسبی برای معرفی آثار علمی معتبر و نویسندگان آن‌ها در رسانه فراهم است.

بهره‌گیری از ظرفیت پایان‌نامه‌ها و مراکز قرآنی

در بخش دیگری از نشست، استفاده از پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد و رساله‌های دکتری دانشگاه برای تولید محتوای رسانه‌ای پیشنهاد شد. بر این اساس، دانشگاه می‌تواند فهرستی از پژوهش‌های قابل استفاده در برنامه‌های رادیویی را همراه با اطلاعات صاحبان آثار در اختیار رادیو قرآن قرار دهد تا موضوعات علمی و پژوهشی در قالب برنامه‌های کارشناسی معرفی شوند.

همچنین پیشنهاد شد رادیو قرآن با اعلام نیازهای موضوعی خود، زمینه هدایت پایان‌نامه‌ها و پژوهش‌های دانشگاهی به سمت مسائل مورد نیاز جامعه را فراهم کند.

استفاده از ظرفیت انجمن‌های علمی، پژوهشگاه‌ها و مراکز قرآنی کشور از دیگر محورهای مورد تأکید بود. در این زمینه، ظرفیت‌هایی همچون انجمن قرآن‌پژوهی حوزه علمیه، جامعه‌المصطفی العالمیه، پژوهشکده اعجاز قرآن دانشگاه شهید بهشتی و مراکز تخصصی مطالعات قرآن و علم برای همکاری و تولید برنامه‌های مشترک مطرح شد.

تأکید بر شکل‌گیری جامعه منسجم قرآنی

در این نشست همچنین بر ضرورت ایجاد ارتباط مؤثر میان مراکز و مجموعه‌های قرآنی کشور تأکید شد. حاضران با اشاره به فعالیت‌های متعدد قرآنی در دانشگاه‌ها، حوزه‌های علمیه و مراکز پژوهشی، پراکندگی فعالیت‌ها و نبود ارتباط سازمان‌یافته میان این مجموعه‌ها را از چالش‌های موجود دانستند.

در این زمینه، نقش رسانه ملی و به‌ویژه رادیو قرآن در معرفی ظرفیت‌ها، ایجاد هم‌افزایی و حرکت دادن مجموعه‌های قرآنی به سمت اهداف مشترک مورد توجه قرار گرفت.

در پایان این نشست، طرفین بر پیگیری پیشنهادهای مطرح‌شده، تبادل طرح‌های برنامه‌سازی، معرفی استادان و پژوهشگران توانمند و استفاده از امکانات و ظرفیت‌های دانشگاه برای تولید برنامه‌های رادیویی تأکید کردند. همچنین مقرر شد طرح مدون همکاری‌های پیشنهادی دانشگاه در اختیار مسئولان رادیو قرآن قرار گیرد تا زمینه اجرایی‌شدن برنامه‌های مشترک فراهم شود.